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Ambito medios


TV/cine/animación

Conocimiento
(Saber)
Competencias
digitales
  • Conocer los fundamentos de teoría de la imagen digital (estática y en movimiento), fotografía digital, efectos especiales, postproducción digital, etc.
Competencias
no digitales
  • Conocer los fundamentos de teoría de la imagen (estática y en movimiento), fotografía, iluminación, etc.
Habilidades
(Hacer)
Competencias
digitales
  • Conocer los formatos de archivos digitales (audio, vídeo, animación, imagen) y las técnicas de compresión de documentos.
Competencias
no digitales
  • Saber adaptarse a trabajar en diferentes roles profesionales (redactor, guionista, productor, editor, etc.) dentro del medio (flexibilidad funcional).

 

Internet/multimedios

Conocimiento
(Saber)
Competencias
digitales
  • Conocer los fundamentos de teoría de la imagen digital e infografía.
  • Diseñar y producir los nuevos formatos de comunicación participativa (blogs, wikis, par a par, software social de trabajo colaborativo, forums de discusión, comunidades virtuales, etc.).
  • Conocer los fundamentos de los lenguajes de programación (HTML, XML, PHP, MySQL, Java, Action Script, Lingo, etc.).
  • Conocer los principios para la promoción y posicionamiento de los sitios en los buscadores.
  • Conocer los fundamentos teóricos y metodológicos del marketing interactivo.
  • Conocer los fundamentos teóricos y metodológicos de los videojuegos.
  • Conocer los fundamentos teóricos del arte digital y performing media.
Competencias
no digitales
  • Conocer los fundamentos de teoría de la imagen (estática y en movimiento), fotografía, diseño gráfico e interactivo, audio, etc.
Habilidades
(Hacer)
Competencias
digitales
  • Dominar las técnicas de redacción digital.
  • Diseñar, producir y evaluar estructuras hipertextuales (arquitectura información, sindicación de contenidos, creación de retroenlaces y enlaces profundos, etc.).
  • Conocer los fundamentos del diseño, producción y evaluación de las infografías interactivas.
  • Diseñar, producir y evaluar interfaces gráficas
  • Reconocer y evaluar contenidos para los nuevos formatos de comunicación participativa (blogs, wikis, par a par, software social de trabajo colaborativo, forums de discusión, comunidades virtuales, etc.).
  • Conocimiento básico del software para la producción (gráfica vectorial y bitmap, edición vídeo, audio, multipista, efectos especiales, animación, edición audio, multipista, efectos especiales, gestión de contenidos, software de autor, etc.) y de su lógica de funcionamiento.
  • Conocer los formatos de archivos digitales (audio, vídeo, animación, imagen) y las técnicas de compresión de documentos.
  • Poseer conocimiento básico de diseño, producción y evaluación de ambientes tridimensionales interactivos (Realidad Virtual).
  • Analizar estadísticas de acceso a un sitio (file logs, exploración de datos o data mining, etc.).
Competencias
no digitales
  • Saber adaptarse a trabajar en diferentes roles profesionales (redactor, editor, diseñador, etc.) dentro del medio (flexibilidad funcional).

 

Radio

Conocimiento
(Saber)
Competencias
digitales
  • Conocer los fundamentos teóricos de los nuevos formatos y plataformas tecnológicas radiofónicas.
  • Reconocer y evaluar las nuevas modalidades digitales de producción, transmisión y consumo (radio online, podcasting).
Competencias
no digitales
  • Conocer los fundamentos teóricos del lenguaje radiofónico.
Habilidades
(Hacer)
Competencias
digitales
  • Diseñar y producir contenidos para las nuevas modalidades digitales de producción, transmisión y consumo (radio online, podcasting).
  • Tener conocimiento básico del software para la producción (edición audio, multipista, efectos especiales) y de su lógica de funcionamiento.
  • Conocer los formatos de archivos digitales (audio) y las técnicas de compresión de documentos.
Competencias
no digitales
  • Saber adaptarse a trabajar en diferentes roles profesionales (redactor, guionista, locutor, editor, etc.) dentro del medio (flexibilidad funcional).
  • Dominar el procesos de producción en todas sus fases para poder integrarse en cualquiera de sus roles (polivalencia): producción, guión, locución, edición de audio, uso de la mesa (consola), etc.

 


Gráficos

Conocimiento
(Saber)
Competencias
digitales
  • Conocer los fundamentos de teoría de la imagen digital e infografía.
Competencias
no digitales
  • Conocer los fundamentos de teoría de la imagen, fotografía, diseño gráfico, maquetación (compaginación), etc.
Habilidades
(Hacer)
Competencias
digitales
  • Conocer los fundamentos del diseño y producción de las infografías.
  • Tener conocimiento básico del software para la producción (gráfica vectorial y bitmap, maquetación) y de su lógica de funcionamiento.
  • Conocer los formatos de archivos digitales (imagen) y las técnicas de compresión de documentos.
Competencias
no digitales
  • Conocer los fundamentos de redacción, maquetación, fotografía y documentación (polivalencia)
  • Dominar los procesos de pre-impresión.

 

 

 

 

 

 

 

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